3月4日9時45分，西安老年大學的校園中傳來動聽的歌聲，此時正值西安老年大學上課的時間。當天，有1000多名老年人在學校學習聲樂、繪畫、書法、鋼琴、太極拳等自己喜愛的科目。

西安老年大學是一所市級公辦老年大學，創辦于1995年。學?，F有書畫、聲樂、器樂、文體、綜合5個系，開設素描、聲樂、葫蘆絲、太極拳、攝影等40余門課程，年在校學員約1.2萬人次。

走進聲樂研修班的教室，優美的旋律讓人陶醉。“把印著淚痕的箋，交給那旅行的水，何時流到你屋邊，讓它彈動你心弦。我曾問南歸的燕，可帶來你的消息……”12名聲樂研修班的學員，正在老師的鋼琴伴奏下，深情演唱著《懷念曲》。

他們全情投入，用歌聲傳遞情感。“漸慢”“漸弱”“要飽含情感”……學員們在樂譜上認真寫下要點，時刻提醒自己。

西安老年大學老師趙悅對學員們的表現進行了點評：“各位學員唱得非常好!大家基本掌握了歌唱中氣息發聲和氣息控制的方法，但還是有美中不足的地方。我們要讓聲音傳得遠，圓潤、動聽，還需要進一步訓練。大家要打開口腔，調節氣息，把聲音放在合適的位置，擴展音域，美化音色。在歌唱發聲的過程中，呼吸、共鳴、吐字、情感缺一不可。”

“我喜歡唱歌，音樂讓我快樂，讓我忘記一切煩惱。”62歲的金莉是西安老年大學的學員，從2009年踏入西安老年大學起，十幾年來，她堅持學習聲樂，從聲樂初級班上到如今的研修班，音樂已經成為她生活的一部分。

69歲的學員王芳已在西安老年大學學習了8年聲樂。平時，她和大家一起積極參與社區活動，在公園、廣場、社區、敬老院等場所演唱，用歌聲弘揚社會的正能量，唱出幸?？鞓返耐砟晟?。

趙悅老師說：“這些老年人學習的主動性和積極性讓我深受感動。老年人時間充裕，又有一定的人生經歷和知識沉淀，因而我們在教學上要有針對性地激發老年人的學習興趣，讓他們熱情、主動接受知識。”

手把手教學

幫助老年人跨越“數字鴻溝”

“同學們，現在已經是信息社會，老年人也一定要跟上時代的腳步，學會使用智能手機。今天我們學習的內容是支付寶應用，了解一下如何下載、安裝、使用支付寶。”西安老年大學綜合系主任苗彩群手把手地向老年學員傳授支付寶使用技巧。在苗老師幫助下，學員們嘗試安裝使用支付寶。

如今，老年人日益增長的美好生活需要與社會供給“不適老”之間的矛盾逐漸凸顯。不少老年人不會上網、不會使用智能手機，在出行、就醫、消費等日常生活中遇到不便，無法充分享受智能化服務帶來的便利。

苗彩群告訴記者：“為了讓老年人跟上發展腳步，社會需要給予老年人貼心的專業培訓，教會他們使用智能手機，打開便利生活的大門，更好地融入信息時代，消除‘數字鴻溝’。”

為了幫助老年人更好適應社會，西安老年大學根據社會的發展趨勢和老年人的實際需求，開設了電腦應用、智能手機等課程，采取線上線下相結合的方式，幫助老年人提升運用智能技術的能力，讓他們更好更科學地照顧好自己和家人。

校外輔導站

緩解老年大學“一座難求”狀況

“以前要跑到幾公里外的西安老年大學上課，現在在家門口就可以上老年大學了!”西安市文景西區社區的居民王梅一大早就來到西安老年大學大明宮遺址公園校外輔導站，在老師的指導下，認真練習太極拳。

西安市第七次全國人口普查主要數據公報顯示，2020年西安市60歲以上人口207.53萬，占總人口的16.02%。越來越多的老年人希望走進老年大學，通過豐富多彩的文化生活充實自己，提升晚年生活品質。這也造成了老年大學報名火爆，不少熱門專業“一座難求”的現狀。

西安老年大學活動指導處處長馬葉介紹：“人的一生都需要不斷學習不斷自我完善。老年大學作為老年人學習的場所，其基本的教育功能在于啟發老年人創造有意義的晚年生活，做健康老人、快樂老人、知識老人、時尚老人。只有不斷地學習，老年人才能更好地融入社會，適應時代和社會需求。”

為了彌補教學資源不足，西安老年大學在城市綠地、公園、廣場開設了30個校外教學輔導站。校外教學輔導站是老年大學的第二、第三課堂，是校內教學的延伸和補充，為在校學員和社會老年群體提供學習交流平臺，實現校內學習與校外輔導互相補充，豐富老年人的精神生活。

校外教學輔導站按區域劃分，每個站可包含若干個輔導點，輔導點由各系根據專業設置、學員人數和教師配備情況，在固定時間、固定地點開展教學輔導活動，真正把老年大學辦到群眾家門口，讓更多的老年人受益。（記者 郭妍）